碟中谍-孩子不说话,是言语发育缓慢?要对照儿童言语发育缓慢筛查规范看

许多家长看了咱们在头条上发布的有关言语发育缓慢的文章后,碟中谍-孩子不说话,是言语发育缓慢?要对照儿童言语发育缓慢筛查规范看纷繁给大赛爸爸发来私信。

家长们有的描绘孩子的症状,有的倾吐自己的焦虑,有的直接咨询:“你说我该怎么办?”。


其中有一位家长说:

“我家孩子三岁了,可仍是不怎么说话,也不爱跟人往来,邻居家小孩喜爱跟他玩,这孩子便是不凑群,人家拉他,他不跟人玩,也不说话,拉扯急了,就会咬人。

同龄孩子都说话溜溜的,可我的孩子却还不会说,也不会表达。想要啥东西,便是用手指,不给就哭闹,教了一遍又一遍,我嘴皮子都磨破了,他仍是不学说话,甭提我这当妈的心里有多着急了,要说这孩子也不笨,滑板滑得特别好,不知道为啥,说话便是不可,摊上这样邻家有女的孩子,我该怎么办啊?”



身为爸爸妈妈,隔着屏幕,大赛爸爸都能感受到这位妈妈妈心里的那种焦灼。

设身处地,试问全国哪家爸爸妈妈不期望自己的孩子健健康康长大?哪有爸爸妈妈不期望自己孩子的生长发育不落人后呢?

可是造化总是弄人,老天也有差强人意的时分。

这位家长说,上个星期,带着孩子去检查了,医师说是言语发育缓慢,让进行干涉,否则会与其他同龄儿童距离越来越大。



一、什么是言语发育缓慢?

尽管咱们现已在多篇文章中介绍过言语发育缓慢,可是为了引起家长满足的注重,咱们在这儿仍是有必要再次解说和着重一下什么是言语发育缓慢。

言语发育缓慢是指:在发育进程中的儿童,言语发育没到达与其年纪相应的水平,可是不包含由听力妨碍而引起的言语发育缓慢及构音妨碍等其他言语妨碍类型。


二、怎么判别孩子言语发育缓慢?

《我国儿童保健杂志》上刊登的一份陈述显现:

我国3 -6岁儿童的言语发育缓慢发病率至少在4%-6%之间。每天,咱们总能碰上相似的事例,许多年青的爸爸妈妈缺乏经验,相信老人们的贵人语迟等言辞,一拖再拖,直到孩子症状越来越严峻,才懊悔自己的疏忽大意。

言语发育缓慢如此频发,咱们家长该从哪些方面来判别自家孩子的言语是否发育反常呢?


(一)判别一个宝宝是否存在言语开展缓慢,有必要结合其生理年纪

一般情况下,正常儿童1岁左右开端说话,会喊“爸爸、妈妈”,言语发育缓慢的孩子或许到了2、3岁才开端说话。有的乃至到了四五岁还一句话也不会说。

别的一个常见的现象是:女孩说话比男孩早。



(二)家长们能够对照章依文教授提出的2-3岁儿童言语发育缓慢筛查规范进行判别

章依文教授,是上海儿童医学中心的主任医师,也是研讨发育行为儿科学、儿童言语和行为评价、儿童发育缓慢方面的威望专家。

章教授经过科学研讨和量表统计分析,经过用咱们日子环境中最常用的245个词汇分类测验2-3岁的儿童,发现2岁今后儿童的言语水平的评价除了词汇量以外,还需求包含语法结构的评价。

归纳词汇和语法的研讨结果,章教授提出了2-3岁儿童言语发育或许缓慢的筛查规范。

1、2-3岁儿童言语发育缓慢的筛查规范

24个月词汇量少于30个30个月男童结构表达量少于3个30个月女童结构表达量少于5个


2、2 - 3 岁儿童言语发育缓慢或许的筛查规范

24 个月词汇量少于 50 个, 30 个月男童结构表达量少于 5个,30 个月女童结构表达量少于 8 个。


3、章教授提出的筛查规范和美国交流妨碍临床手册和美国言语发育量表( LDS)的筛查规范相符合

美国交流妨碍临床手册将 “36个 月无短语”作为儿童严峻的言语/言语妨碍的筛查规范 ,美国言语发育量表( LDS)筛查办法则将 2 岁词汇量少于 50 无短语作为儿童言语发育缓慢的规范。



看到这儿,有家长会要问:“上面筛查规范中的结构表达是什么?

简略地说,筛查规范中的结构表达,指的是短语和语句

而结构表达量,指的是孩子能够用于表达短语和语句的数量,能够反响出孩子的言语表达水平。

比方说,形容词和名词调配运用的短语,像“小苹果”、“大鸭梨”、“红苹果”等等;名词和动词的调配运用的语句,比方“我要走”、“我想吃”等等。


(三)结合孩子言语发育缓慢随同的其他体现来归纳判别

家长假如仔细调查,能够发现言语发育缓慢的孩子与正常同龄孩子比较有许多不同的体现。

比方,孩子过了说话年纪仍是不会说话;孩子发音少,呀呀学语时子音少;呼喊孩子的姓名,孩子没有反响或许反响差;言语了解困难和遵从指令困难;很少自发性仿照;很少有交流性姿势和发声;交流目的削减;难以与小伙伴往来;喜爱成人而非火伴;词汇使用和言语表达低于同龄儿童等。


别的,言语发育缓慢历来都不是独行侠,还常随同有智力低劣等问题,部分孩子还会存在与他人短少目光触摸、烦躁、多动、不合群等行为。

当孩子呈现这些行为体现时,家长必定不要犹疑,更不能忽视,家长要尽早带孩子去正规的威望医院检查确诊和向专业人士咨询求助,不要错过了孩子恢复练习的最佳时期。



三、面临孩子言语发育缓慢, 家长怎么办?

(一)家长要摆正心态,要有耐性和决心

就像上面事例中的那位妈妈,日常日子中,她现已测验过各种不同的尽力了,可是孩子仍是不说话和表达。一切尽力都化为乌有,这位妈妈心里充满了懊丧和挫折,许多特别孩子的家长都有这种心思。

时刻长了,许多家长便抛弃了尽力,以为练习没有用,孩子一辈子就这样了,无法改动,有生之年照料好孩子就行了。

咱们要鼓舞家长认识到:孩子的恢复之路都是螺旋式上升的。

家长不要由于孩子长时刻没有改变就抛弃期望,由于坚持就有期望,期望往往会在无数次失利之后忽然爆发出来。

依照0—6岁儿童生长规则来说,孩子的脑细胞是一个逐渐开展老练的进程,这个时期孩子具有可塑性,只需咱们找对办法,坚持练习和干涉,孩子必定会呈现可喜改变。



美国动物科学家、畜产学博士、热销作家,闻名自闭症患者天宝葛兰汀从前说过:

当您在教一个自闭症的孩子时,创造性、耐性、了解以及无休止的寻求主意和战略,对孩子来说都是有意义的,正是这些要害之处,成果了今天的我。

看一看天宝葛兰汀的生长阅历,作为家长的咱们肯定会有所收成。



天宝葛兰汀不是一个正常的孩子,好在她的爸爸妈妈详尽关心,当他们发现自己孩子不同于其他孩子之后,在两岁半的时分开端对她进行干涉教育。

爸爸妈妈给天宝进行言语医治、教训孩子用餐礼仪、爸爸妈妈轮番伴随她做游戏,这些都成了小天宝每天日子的日常。

咱们都知道,自闭症患者有刻板行为,可是天宝的爸爸妈妈不只没有强制制止,反而是在每天饭后一小时,答应天宝重复自己的刻板行为,然后用剩余的时刻对天宝继续进行练习。

尽管每天都在进行练习,可是天宝葛兰汀的言语发育并不快,用了整整一年的时刻,天宝才开端说话。自从天宝葛兰汀开端说话今后,言语医治仍是她干涉医治中最重要的部分。

试想一下:假如在那个时期爸爸妈妈抛弃对她的练习,还会有后来成为动物科学家和热销作家的天宝葛兰汀吗?

假如爸爸妈妈抛弃,则一切都不或许。



所以天宝葛兰汀屡次表明:自己很走运,在她的周围一直有支撑她的成年人,简直在她人生的每一个起点,都得到了他们的协助


(二)要亲近重视孩子的交流办法和互动

作为家长,要多调查孩子的交流办法,看看孩子是不是除了白话外,还有其他非言语的部分。

比方说,有没有手势、目光;有没有肢体言语;孩子是不会自动表达仍是没有说话志愿;和家人的互动才能怎么;和外人的互动才能怎么,有没有交流的目的等等。这样咱们能够针对孩子的症状,对其进行更有用的引导。


(三)多给孩子创设情境

3~6岁是幼儿言语开展的要害期,为幼儿供给杰出的言语环境至关重要。让孩子在鲜活的情境中学习言语,能够让孩子感受到言语的生命力。

作为家长,必定要调集孩子的积极性,多引导孩子参加交流交流。多和孩子说话,多给孩子读绘本,多给孩子谈天,让孩子在攀谈情境中获取言语学习。

有专家说过:“家长说的孩子不必定听,可是家长做的,孩子必定会做。”

比方,假如咱们想要教会孩子去拿苹果,爸爸妈妈能够一同演示给孩子,依照孩子的爱好,将孩子引导到这个学习情境中,让孩子有志愿、有爱好去学习。

孩子进入情境后,咱们能够引导孩子先注意到苹果,然后对着孩子说,苹果,一同,咱们能够配合着用手指,然后拿着孩子的臂膀做出伸的动作,言语提示:“拿苹果”。



(四)干涉办法要灵敏,迂回战术更有用

常常有家长说,我现已够有耐性和决心了,也对孩子倾泻了丰满的爱,可是我教了无数次,她仍是不会啊,搞得我都有些郁闷了,问题出在哪里了呢?

发育缓慢的孩子神经开展受限,以至于他们的思维和动作以及言语都受其影响,因而,咱们必定要找到孩子的爱好点,采纳迂回战术对孩子进行引导。

有些孩子认知比较差,学会一个词,都需求好长时刻,屡次练习作用也不明显,这时,爸妈必定要注意自己的反响,不要气愤,不要焦虑和绝望,要镇定镇定再镇定,千万不要让自己的焦虑影响到孩子。

心思学家和教育学家研讨发现,焦虑是困扰儿童的一种最常见的心情妨碍,孩子假如长时间处于这种心情中,会变得比较灵敏多疑,一旦遇到突发的工作,就会不知所措,害怕撤退,自闭症儿童则会变得心情反常。

因而,咱们爸爸妈妈要有满足的耐性,测验多种办法促进孩子生长。



从前有个自闭症患者,心情特别浮躁,可是这个孩子十分喜爱动物,并且在绘画方面天分极高。

为了引导孩子在此方面开展,爸爸妈妈聘请了闻名的画家,这位画家尽管没有教育自闭症孩子的常识,可是她详尽调查孩子,经过多日调查发现,孩子喜爱听猫叫。

所以,这位画家用猫叫来招引孩子去进行绘画,每进行一段学习碟中谍-孩子不说话,是言语发育缓慢?要对照儿童言语发育缓慢筛查规范看,画家就停下来陪碟中谍-孩子不说话,是言语发育缓慢?要对照儿童言语发育缓慢筛查规范看着孩子调查动物,并给孩子学猫叫,孩子很高兴,学习起来也十分专心。



这个故事告知咱们,家长也要从孩子的爱好点动身,对孩子进行引导,假如孩子不喜爱听绘本,那么咱们能够陪他唱儿歌,播映孩子喜爱的歌曲,只需孩子不恶感,咱们就能够重复给孩子唱。

比方,假如孩子喜爱玩玩具枪,那么咱们能够跟孩子一同玩枪战,把孩子的一切枪摆放在一同,让孩子去选择自己喜爱的,并引导他用言语、动作去表达,在游戏中咱们,还要不断说话,用夸大的表情,用缓慢的语速来引导孩子去说。



言语发育缓慢的孩子就像慢行的蜗牛,咱们爸爸妈妈要怠慢脚步和语速,要用满足的耐性和办法、办法去教育孩子,听凭云动风摇,仍然不离不弃,耐久坚持!


重视“大赛爸爸说”,专心讨论儿童发育缓慢、孤独症谱系妨碍和家庭恢复练习,倾听您的困与惑,免除您的育儿焦虑,私信“大赛爸爸说”,为您答疑解惑。欢迎您参加咱们的圈子,一同讨论特别孩子家庭恢复练习之路上的感悟和心得!


(此处已增加圈子卡片,请到今天头条客户端检查)